Psicologia da Educação

Professora Doutora Carolina Carvalho

O doutoramento em Educação, na área de especialidade em Psicologia da Educação, aparece focado no estudo dos processos educativos do desenvolvimento pessoal e da aprendizagem em contextos educacionais. A partir desta ótica, o estudo dos processos do desenvolvimento e da aprendizagem não se centra apenas em variáveis pessoais e escolares, mas valoriza a multidimensionalidade psicossocial da perspetiva ecológica bronfenbrenneriana do desenvolvimento humano.

O aprofundamento dos estudos faz-se em estreita articulação com a pesquisa em curso no centro de investigação do IE – a Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação (UIDEF) -, mais precisamente, no âmbito do programa de investigação “Educação XXI”. Nesse sentido, os projetos a implementar e as pesquisas a efetuar pelos doutorandos incidirão sobre o desenvolvimento pessoal em contextos educacionais diversificados e sobre as aprendizagens em contextos inclusivos, bem como as suas diversas interdependências.

No curso serão privilegiadas investigações que contribuam para o avanço do conhecimento sobre: a ativação da realização pessoal, com promoção do desenvolvimento e da aprendizagem; e, mais especificamente, a motivação académica, o autoconceito, o feedback dos professores, a família e, ainda, a inclusão e diversidade.

Este ciclo de estudos é reconhecido, nas suas diferentes áreas de especialidade, para efeitos de contagem de tempo para progressão na carreira docente (nos termos Portaria n.º 344/2008, de 30 de abril). A presente informação não dispensa a leitura da legislação em vigor e sugere-se a consulta da página da DGAE.

Tendo em conta as orientações descritas, o doutoramento em Educação, especialidade em Psicologia da Educação, tem por finalidades desenvolver:

• Competências de investigação focadas na área de especialidade em Psicologia da Educação;
• Competências para a comunicação e a transferência dos resultados da investigação, junto da comunidade académica e da sociedade em geral;
• Competências para a intervenção fundamentada em contextos de ação profissional da educação

(de acordo com Regulamento Geral para o 3.º Ciclo no Ramo de Educação)

Podem candidatar -se ao acesso ao Doutoramento em Educação:

• Detentores do grau de Mestre em Ciências da Educação ou em Educação que pretendam aprofundar conhecimentos e desenvolver um projeto de investigação que se enquadre no tema e objetivos do curso;
• Detentores de grau de Mestre em outras especialidades, desde que com currículo profissional e científico adequado à temática do curso;
• A título excecional, podem ainda candidatar-se os titulares de grau de licenciado ou equivalente legal, detentores de um currículo escolar ou científico especialmente relevante que seja reconhecido pelo Instituto de Educação como atestando capacidade para a realização do doutoramento.