Promover a aprendizagem matemática em números e álgebra

Investigador responsável

Manuel Joaquim Félix da Silva Saraiva

Resumo

Na maioria dos países, Números e Álgebra são dois temas fundamentais do currículo da Matemática escolar. Os Números têm um papel decisivo nas aprendizagens matemáticas nos primeiros anos de escolaridade e a Álgebra surge como um tema matemático fundamental a partir dos anos intermédios. Com o presente projecto pretende-se contribuir para uma maior compreensão das razões que levam os alunos portugueses a um fraco desempenho nestes campos e para uma identificação do que pode ser feito para melhorar as respectivas aprendizagens.

Espera-se, com este projecto, contribuir para (i) uma melhor compreensão das dificuldades dos alunos na aprendizagem dos Números e da Álgebra e sobre as potencialidades das abordagens de ensino assentes em estratégias inovadoras; (ii) disseminar os resultados relativos a estes aspectos e promover a discussão pela comunidade de investigação, nacional e internacional; (iii) proporcionar sugestões, recomendações e exemplificações relevantes para os responsáveis pela elaboração do currículo oficial de Matemática, para os autores de manuais escolares, para os professores de Matemática e para os responsáveis pela formação inicial e contínua de professores; e (iv) promover o desenvolvimento profissional dos professores que trabalham directamente no projecto, contactam de perto com ele ou tiverem oportunidade de participar em sessões de formação e divulgação de resultados.

Fonte de financiamento

FCT. PTDC/CED/65448/2006

Produtos

Produção Científica no âmbito do Projecto