março, 2018
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A atualidade do pensamento pedagógico de Paulo Freire
O Seminário objetiva tratar de conceitos-chave (inacabamento, dialogicidade e transformação social) da proposta pedagógica de Paulo Freire, considerando sua perspectiva educacional emancipatória.
Discute a atualidade do pensamento pedagógico do autor brasileiro por meio de recortes de sua obra científica e atuação política, destacando suas bases antropológicas, metodológicas e políticas.
Thiago Ingrassia Pereira
Universidade Federal da Fronteira Sul, Brasil
