Desafios e possibilidades da formação Inicial e Contínua de professores na sociedade atual

Propomos trabalhar questões relativas à formação inicial e contínua do professor, na perspetiva dialética, como mediadoras da praxis, relacionando-as com o processo de desenvolvimento profissional docente, diante das contradições vividas na sociedade atual. Tais questões se baseiam em três pesquisas: 1) O estágio supervisionado como mediação entre a formação inicial e contínua; 2) A formação contínua de professores nos caminhos e descaminhos do desenvolvimento profissional; 3) A formação do formador.

Universidade Estadual do Ceará, Brasil