março, 2023
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Pretendemos, com este Seminário, apresentar alguns resultados preliminares da investigação desenvolvida no âmbito do projeto MANES NATURALEZA – “Indivíduo, natureza e sociedade: Estudo das suas relações e representações nos manuais escolares de Espanha e Portugal no último terço do século XX” – sedeado na UNED e cuja equipa inclui investigadores de universidades espanholas e portuguesas. Este projeto tem por finalidade contextualizar, descrever, compreender e explicar o conhecimento sobre a sociedade e a natureza que foi transmitido através de diversos instrumentos educativos e culturais em Espanha e Portugal entre os anos 60 e 90 do século XX. O objetivo principal é identificar e analisar as representações de natureza e sociedade, sua relação mútua e com outras categorias como economia, trabalho, meio ambiente e género, incorporadas nas disposições legislativas e curriculares, nos manuais que integram as orientações anteriores e em fontes educativas complementares; pretendemos, ainda, apurar que tipos de consciência sobre a natureza foram sendo criados pelos discursos escolares.
9:30h – Sessão de abertura
10:00h – Conferência de abertura
Justino Magalhães
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa
Os manuais escolares e a memória educativa
11:00h – Mesa 1
Moderação: Joaquim Pintassilgo
Kira Mahamud Angulo & Yovana Hernández Laina
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Dónde están los niños en los libros de texto? La infância en contextos sociales y naturales en los manuales españoles del tardofranquismo y la Transición a la democracia (1965-1990)
Raquel Pereira Henriques
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa
A criança na década de 60 do século XX: A sua presença nos manuais de História do Ciclo Complementar
Virginia Guichot Reina & Ana María De la Torre Sierra
Universidad de Sevilla
Estudio de las relaciones y representaciones de género en la manualística escolar de la democracia española a través del Análisis Crítico del Discurso
Maria João Mogarro
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa
Sociedade, cultura, religião e género em manuais escolares das décadas de 70 e 90 em Portugal
12:20h – Debate
14:30h – Mesa 2
Moderação: Kira Mahamud Angulo
Gabriela Ossenbach Sauter
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Los contextos que favorecieron la emergencia de la problemática de las relaciones entre naturaleza y sociedade en España y Portugal, 1960-1990: Contribuciones para un estudio comparado
Filomena Rodrigues
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa
Ciência, sociedade, saúde e ambiente em manuais escolares das décadas de 70 e 90
María José Martínez Ruiz-Funes
Universidad de Murcia
Textos y diapositivas: Ciencias de la Naturaleza en la segunda etapa de EGB en España (1970-1990)
Cecilia Valbuena Canet & Ana Badanelli Rubio
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Los sistemas de producción en la enseñanza de las Ciencias Naturales a través de los libros de texto editados en España (1960-1990)
Joaquim Pintassilgo
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa
Natureza e sociedade nos manuais escolares de Geografia
16:30h – Debate
