GERLINDES – Gerir e Lidar com a Indisciplina

João Amado e Isabel Freire

Para além de caracterizar as situações de indiciplina em escolas públicas do ensino básico da zona centro do país, com este  projecto pretende-se evidenciar a importância do clima de escola, particularmente do clima relacional e do clima disciplinar, na emergência de situações de indisciplina e nos resultados escolares, na adesão e na satisfação dos alunos em relação à escola. Prevê-se, ainda,  contribuir para a definição de princípios orientadores de uma formação de professores para a prevenção da indisciplina e para a  promoção do bem-estar e do sucesso dos alunos, designadamente no âmbito da intervenção nos órgãos de gestão das escolas.

Uma primeira fase  será focada no desenvolvimento de oito  estudos de caso, simultaneamente orientados para o desenvolvimento de um estudo de casos múltiplos a concretizar na segunda fase.

FCT. PTDC/CED/72066/2006